dr. H. Schaap (Harmen)

Universitair docent - Radboud Docenten Academie

Contactinformatie

harmen.schaap@ru.nl
06 - 25639758

Bezoekadres

Erasmusplein 1
6525 HT NIJMEGEN

Postadres

Postbus 9103
6500 HD NIJMEGEN

Werkdagen maandag, woensdag, donderdag, vrijdag

Harmen Schaap werkt sinds 2014 als Universitair Docent bij de Radboud Docenten Academie. Zijn huidige onderzoek richt zich op spanningen en leeroriëntaties van startende leraren, professionele ruimte en professionele leergemeenschappen in schoolorganisaties. Binnen de lerarenopleiding verzorgt hij onderwijs over algemene didactiek, persoonlijk en professioneel leren en ontwerp en onderzoek. Hij adviseert opleidingsscholen op het gebied van samen opleiden en onderzoeken en werkplekleren. Hij is lid van het Interuniversitair Centrum voor Onderwijsonderzoek (ICO) en publiceert in zowel wetenschappelijke- als vakgerichte tijdschriften.

Trefwoorden: Spanningen van startende leraren, leeroriëntaties van startende leraren, professionele ruimte, professionele leergemeenschappen in schoolorganisaties

Onderzoeksthema

Professionele ruimte in de context van professionele leergemeenschappen

Onderzoeksgroep

Cultivating Creativity in Education: Interactions between Teaching and Learning

Publicaties

Belangrijke publicaties

Oolbekkink-Marchand, H.W., Schaap, H., Van der Want, A.C. & Meijer, P.C. (2025). Exploring early-career teachers’ professional agency and its resources in the first year of teaching. European Journal of Teacher Education, 1-20. doi: 10.1080/02619768.2025.2582196
Schaap, H., Oolbekkink-Marchand, H.W., Van der Want, A.C. & Meijer, P.C. (2025). Patterns of teacher leadership in secondary schools: Empowered, demotivated, and struggling teacher leaders. Educational Management Administration & Leadership, 1-24. doi: 10.1177/17411432251328127 Volledige tekst
Schaap, H. & De Bruijn, E. de (2018). Elements affecting the development of professional learning communities in schools. Learning Environments Research, 21 (1), 109-134. doi: 10.1007/s10984-017-9244-y Volledige tekst
Schaap, H., Schaaf, M.F. van der & Bruijn, E. de (2017). Interactions in vocational education: negotiation of meaning of students and teaching strategies. Studies in Continuing Education, 39 (1), 52-70. doi: 10.1080/0158037X.2016.1234451 Volledige tekst
Rijswijk, M., Akkerman, S.F., Schaap, H. & Tartwijk, J.W.F. van (2016). Past perceptions and future expectations: Sensed dis/continuity at the start of teacher education. Teaching and Teacher Education, 58, 99-108. doi: 10.1016/j.tate.2016.05.002 Volledige tekst

Publicatielijsten

Research Information Services (RIS)

Meer informatie:

H-index: 8

Onderwijs

Nevenwerkzaamheden

Over

Hoe voorkomen we ongewenste uitval van leraren? Hoe bevorderen we welzijn en verminderen we burn-out? Harmen Schaap zoomt in zijn onderzoek in op zowel startende als ervaren leraren.