Lerarenopleidingen voortgezet onderwijs
Wil jij leraar worden in het voorgezet onderwijs? Dan ben je bij de Radboud Universiteit aan het juiste adres. Wij bieden verschillende routes aan om een eerstegraads of een (beperkte) tweedegraads bevoegdheid te behalen - zowel tijdens je bachelor, als na je bachelor of master. Kies de opleiding die bij jouw talenten én jouw situatie past.
Een onderwijsbevoegdheid, hoe zit dat?
Om les te mogen geven heb je een onderbewijsbevoegdheid nodig. Aan de Radboud Universiteit kun je een lesbevoegdheid halen tot eerstegraads docent en tot (beperkt) tweedegraads docent.
Tweedegraads onderwijsbevoegdheid (beperkt)
Na het succesvol afronden van de Educatieve Minor of Module ontvang je een zogeheten beperkte tweedegraads bevoegdheid. Je mag dan lesgeven in:
- de onderbouw van havo en vwo (klas 1, 2, 3)
- het vmbo
Eerstegraads onderwijsbevoegdheid
Na het succesvol afronden van de Eenjarige Educatieve Master of de Tweejarige Educatieve Master ben je eerstegraads bevoegd. Je mag dan lesgeven in:
- alle klassen van het vmbo, de havo en het vwo;
- het voortgezet speciaal onderwijs;
- het praktijkonderwijs;
- het middelbaar beroepsonderwijs (mbo), waar ook volwasseneneducatie onder valt;
- het primair onderwijs, mits je een schoolvak geeft dat overeenkomt met een vak dat daar wordt gegeven.
Leraar word je zo
Er zijn verschillende manieren om een lesbevoegdheid te halen. Welke route je ook kiest, je staat direct voor de klas tijdens je stages op een middelbare school in jouw regio. Welk traject bij jouw situatie en jouw talenten past zie je in de video hiernaast.
Studenten aan het woord
Wat vinden studenten aan de Radboud Universiteit van hun lerarenopleiding? Hoe ervaren zij het om voor de klas te staan? Zijn die pubers eigenlijk lui? Welke taken kun je naast leraar zijn nog meer oppakken op een middelbare school? En hoe word je vanuit de universiteit begeleid? In een aantal video’s hoor je studenten vertellen over docent zijn, over de academische lerarenopleiding, over vooroordelen en nog veel meer. Je kunt de video’s bekijken via deze playlist.
>>Nóg meer lezen over onderwijs? Doen!
Je wilt leraar worden omdat
- werken met jongeren nooit verveelt
- je jouw eigen vak fantastisch vindt
- je jouw kennis graag deelt
- je maatschappelijk relevant werk wilt doen
- je inspeelt op de actualiteit
- geen dag hetzelfde is
Ervaringsverhalen
Ik had niet verwacht dat de opleiders zo persoonlijk betrokken zouden zijn.
- Vooropleiding
- Bachelor en Master Latijns-Amerikastudies
- Startdatum studie
- Einddatum studie
Studente Sharon Bonaparte wilde graag Spaans docente worden op een middelbare school. Daarom volgde ze na haar bachelor de Educatieve Module voor het vak Spaans, waarmee ze in een half jaar een beperkte tweedegraads lesbevoegdheid haalde. Nu mag Sharon lesgeven in de onderbouw van zowel het vmbo-t, als de havo en het vwo. De Educatieve Module kun je volgen direct na je bachelor.
Over de Educatieve Module Spaans
De Educatieve Module is een intensieve- maar heel leerzame opleiding met een goede combinatie van theorie en praktijk. De opleiding duurt maar een half jaar dus er waren erg drukke periodes, waarbij je op stage veel lessen gaf en tegelijkertijd deadlines had op de opleiding. In deze perioden boek je achteraf gezien juist heel veel vooruitgang door alle ervaring die je opdoet. Er wordt ruimte gemaakt om te reflecteren op de stappen die je zet. Dit doe je soms tijdens colleges met docenten of met medestudenten. Ook op stage wordt er normaal gesproken tijd ingepland om de week door te nemen. Je zet zelf de grootste stappen, maar staat er nooit alleen voor.
Persoonlijk betrokken
Ik had verwacht dat de opleiding erg intensief zou zijn, omdat je je onderwijsbevoegdheid in slechts zes maanden kan behalen. Het grootste deel van de opleiding is dan ook intensief. Ik had niet verwacht dat de opleiders zo persoonlijk betrokken zouden zijn; ik vind dat zelf erg prettig. We werden opgedeeld in kleinere PPL (Professioneel Persoonlijk Leren) groepen waardoor het contact met je medestudenten en de docent persoonlijker is. De opleiding zit kwalitatief ook goed in elkaar en stoomt je klaar om voor de klas te staan. En de begeleiding is dus goed, met persoonlijk betrokken docenten. De docenten kunnen zich inleven in de situatie van de studenten en denken mee in oplossingen. Alles is bespreekbaar.
Van betekenis zijn
Ik wilde mijn vakkennis naar de praktijk brengen en ik werk graag met mensen. In deze uitzonderlijke afgelopen twee jaar groeide mijn verantwoordelijkheidsgevoel en het besef dat ik iets kan betekenen voor de leerlingen.
Stage
De stageplaatsing is goed verlopen via de stageplaatsingstool, een online portaal waar je je persoonlijke voorkeuren kunt aangeven. Ik heb een fijne stageplek gehad en de sectie van mijn vak bestond uit aardige en behulpzame docenten. Ik heb veel geleerd tijdens het lesgeven op stage, maar ook door te reflecteren op de lessen die je geeft en vooruit te kijken naar wat je kan verbeteren.
Leerlingen leren kennen
Ik vind het contact met de leerlingen het leukste van voor de klas staan. Hoe meer lessen je geeft aan een klas, hoe beter je de leerlingen leert kennen en zij jou. De school is een aantal weken dicht geweest en hierbij is het contact meteen een gemis, online lesgeven is echt anders.
Balans
Er komt soms veel op je af. Het is belangrijk om tijd voor jezelf te nemen en het docentschap van je af te kunnen zetten in je vrije tijd. Er zijn momenten dat je veel moet combineren omdat er in bepaalde periodes zowel van de opleiding als van de stageschool veel van je gevraagd wordt.
Opdelen in stukjes
Het is een intensieve opleiding, maar wetend dat deze zes maanden duurt is het toch te overzien. Er zijn momenten dat er veel van je gevraagd wordt en dat je misschien door de bomen het bos niet meer ziet. Ik zou als tip geven dat je alles opdeelt in kleine delen. Lees elke dag, of op verschillende momenten van de dag bijvoorbeeld een paar bladzijden uit de boeken ter voorbereiding van de colleges. Ook kan je eventuele tussenuren op stage gebruiken voor het voorbereiden van je lessen of colleges. Zo kan je thuis de rust nemen die nodig is.
Het allermooiste aan docent zijn is om elke dag in de belevingswereld van leerlingen te stappen.
- Vooropleiding
- Master Sociale Geografie en Master Contemporary Asian Studies
- Opleiding
- Educatieve Minor of Module Aardrijkskunde
- Startdatum studie
- Einddatum studie
Studente Marlies Thomassen volgde een master Sociale Geografie en een master Contemporary Asian Studies aan de Universiteit van Amsterdam, werkte vervolgens jaren in het bedrijfsleven en besloot toen haar hart te volgen. ‘Het leek me geweldig om een nieuwe generatie te leren kennen én te leren over een ontzettend belangrijk vak in deze tijd en de toekomst; aardrijkskunde.’
Over de Educatieve Module Aardrijkskunde
Marlies volgde de Educatieve Module voor het vak aardrijkskunde. Ideaal om snel voor de klas te staan en te ervaren of het onderwijs echt iets voor je is. De Educatieve Module duurt 6 maanden (30EC). Deze kun je volgen als je je bachelordiploma verwant aan het schoolvak hebt gehaald. Identiek aan de Educatieve Module is de Educatieve Minor. Het enige verschil is dat je de minor in het derde jaar van je bachelorfase volgt en dus niet erna, zoals bij de module. Na afronding ontvang je een tweedegraads lesbevoegdheid. Hiermee mag je lesgeven in het vmbo-t en in de onderbouw van de havo en het vwo.
Een rol vervullen in het leven van leerlingen
‘Na mijn studies ben ik in het bedrijfsleven gerold en heb daar acht jaar verschillende HR functies uitgevoerd, waarvan ik heel veel heb geleerd. Toch miste ik mijn studie en er leek me niets mooier dan de nieuwe generatie te leren kennen én te leren over een ontzettend belangrijk vak in deze tijd en toekomst, aardrijkskunde! Ook het feit dat je als docent een bepaalde rol kan vervullen in het leven van leerlingen sprak me altijd al zeer.’
Eigen invulling
‘Ik heb de opleiding aan de Radboud Docenten Academie ervaren als een professionele opleiding met veel ruimte voor eigen invulling in leerbehoeften. Met name de combinatie tussen de praktijk en de theoretische kant vond ik uniek en was prettig afgestemd in het programma. Ook de hechte band met de docenten en met mijn medestudenten vond ik heel fijn. Juíst omdat de opleiding intensief is en je veel meemaakt in een korte periode, is het fijn dat er plek wordt gecreëerd om je ervaringen te delen en hiervan te leren.’
Praktijkgericht
‘De opleiding voldeed meer dan gedacht aan mijn verwachtingen. Dit komt met name omdat er niet alleen aandacht is voor het academische. Juist door ook workshops aan te bieden als professioneel spreken, waarbij je wordt begeleid door een logopodiste, of persoonlijk leiderschap, waarbij je meerdere dagen wordt getraind door een ervaren docent met praktijk casussen. De opleiding is daardoor heel praktijkgericht gemaakt. Dit vind ik zelf heel prettig omdat je toch na dit korte traject een lesbevoegdheid hebt en je meer ervaring kan opdoen in het "echt".’
Juiste keuze
‘Door mijn stage heb ik echt ervaren dat ik de juiste keuze heb gemaakt om een carrièreswitch te maken. Al bij de eerste ontmoeting met mijn begeleiders op mijn stageschool kreeg ik het idee dat ik er veel kon leren en dat heeft ook zo uitgepakt. Naast een hele fijne, persoonlijke begeleiding door mijn werkplekbegeleider kreeg ik ook alle kansen om deel te nemen aan teamvergaderingen, leerlingbesprekingen en driehoeksgesprekken met leerlingen en ouders. Dit heeft mij geholpen om bredere ervaring op te doen naast het lesgeven, iets waar ik heel blij mee ben.’
Daarom is docent een fantastisch beroep
‘Het allermooiste aan docent zijn is om elke dag in de belevingswereld van leerlingen te stappen. Geen dag, lesuur of leerling is hetzelfde en juist vanwege deze afwisseling beleef ik er heel veel plezier aan. Ook kan je altijd blijven leren als docent en dat is iets wat ik zelf ook heel prettig vind.’
Balans
‘Ik heb het geluk niet persé iets moeilijks gevonden te hebben. Ja, de eerste les die ik gaf, daarvoor was ik echt zenuwachtig. Het mooie is wel dat je hier een maand later op terugkijkt en denkt, dat viel toch allemaal wel mee. Het is wel een uitdaging om je tijd goed in te delen. De opleiding is echt heel intensief vanwege de combinatie tussen studie en stage. Zoek voor jezelf hierin een goede balans!’
Loop een dagje mee
‘Mij heeft het echt heel erg geholpen om alvast een keer mee te lopen met een docent aardrijkskunde, voordat ik besloot om de opleiding te volgen. Dit zodat ik enigszins een gevoel had bij een middelbare schoolomgeving. Mocht je in een baan zitten en lonkt het docentschap altijd, dan zou ik toch echt zeggen: go for it! De Educatieve Module duurt een halfjaar waarin je echt goed kan proeven of dit wat voor je is. En stel dat het niet zo is, dan heb je het tenminste wel geprobeerd én ben je heel veel mooie ervaringen rijker.’