Middelbare scholieren in een klaslokaal. Eén scholier wijst enthousiast naar iets in de verte.
Middelbare scholieren in een klaslokaal. Eén scholier wijst enthousiast naar iets in de verte.

Onderwijs

Iedereen wil goed onderwijs, maar wat houdt dat eigenlijk in? Om leerlingen in de toekomst vooruit te helpen, werken we met goed onderzoek aan onderwijsinnovaties voor nu. Ontdek het onderzoek van de lerende gemeenschap die daarover nadenkt.

Onderzoekers

Onderzoekers van diverse faculteiten en onderzoeksinstituten werken aan interdisciplinair onderzoek rond het thema onderwijs. 

dr. I. Molenaar (Inge)

dr. I. Molenaar (Inge)

hoogleraar (Orthopedagogiek: Leren en Ontwikkeling), universitair hoofddocent (Behavioural Science Institute)
Inge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt van de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties. Molenaar is internationaal expert op het gebied van AI in onderwijs, vooral de rol van technologie in leer- en onderwijsprocessen.
prof. dr. P.C. Meijer (Paulien)

prof. dr. P.C. Meijer (Paulien)

hoogleraar (Radboud Docenten Academie)
Meijer onderzoekt de ontwikkeling van leraren in het onderwijs, en hoe deze zichzelf beter kunt ontplooiien. Wat zijn de belangen van bevoegd leraarschap en hoe kunnen we dit verder aanmoedigen?
dr. A. Walraven (Amber)

dr. A. Walraven (Amber)

universitair docent (Radboud Docenten Academie)
Walraven onderzoekt het cultiveren van innovatief potentieel van beginnende en ervaren leraren en de professionele identiteitsontwikkeling van leraren. Ze is met name gericht op adaptieve expertise van docenten en het adaptief vermogen van het onderwijssysteem.
dr. S. Unsworth (Sharon)

dr. S. Unsworth (Sharon)

universitair hoofddocent (Centre for Language Studies), universitair hoofddocent (Departement Moderne talen en culturen), universitair hoofddocent (Departement Taal en communicatie)
Sharon Unsworth onderzoekt hoe meertalige kinderen meerdere talen tegelijk leren. Wat zijn daarbij succesfactoren en wat juist niet? Haar kennis over deze taalontwikkeling bij kinderen deelt ze met ouders, leerkrachten en beleidsmakers. Zij kunnen die thuis, op school en in beleid toepassen.
dr. Y.H.M. van den Berg (Yvonne)

dr. Y.H.M. van den Berg (Yvonne)

universitair docent (Ontwikkelingspsychologie), universitair docent (Behavioural Science Institute)
Wat kunnen leraren doen om pestgedrag in de kiem te smoren? Yvonne van den Berg ontwikkelt praktische handvaten om de sociale relaties in de klas in de kaart te brengen, en interventies om pesters te beperken.
dr. R.P. Verhoeff (Roald) PhD

dr. R.P. Verhoeff (Roald) PhD

universitair hoofddocent (Radboud Docenten Academie)
Voor een ‘leven-lang-ontwikkelen’ is een onderzoekende en reflectieve houding cruciaal. Roald Verhoeff onderzoekt manieren waarop we reflectieve kennis en vaardigheden bij leraren en leerlingen kunnen stimuleren, waarbij nadruk bijvoorbeeld ligt op het kritisch beoordelen van bronnen, maar ook op hoe kennis tot stand komt.
L.L.F. van Lieshout (Lieke)

L.L.F. van Lieshout (Lieke)

universitair docent (Sensomotorische Neurowetenschappen)
Van Lieshout onderzoekt motivatie in hoger onderwijs, zowel intrinstiek als extrinsiek. In het verleden heeft ze nieuwsgierigheid onderzocht: waarom zijn we nieuwsgierig, en wat interessert ons het meeste?
prof. dr. G.L.M. Kraaykamp (Gerbert)

prof. dr. G.L.M. Kraaykamp (Gerbert)

hoogleraar (Radboud Social Cultural Research), hoogleraar (Sociologie)
Kraaykamp kijkt naar de intergenerationele overdracht van sociale ongelijkheid. Hoe beïnvloeden aspecten van ouderlijke achtergrond, opvoeding en socialisatie de onderwijscarrière van kinderen? En wat zijn de consequenties van onderwijsongelijkheid op het terrein van cultuurparticipatie, sportdeelname, gezondheidsgedrag?
Journalist? Neem contact op

Projecten

Digitaal klaslokaal met leerlingen met computers en laptops

Hybrid Human-AI Regulation

Onderzoek

Dit project richt zich op de ontwikkeling van een ‘Hybrid Human-AI Regulation-systeem’ (HHAIR-systeem), dat 10 tot 14-jarigen zelfregulatie-vaardigheden geeft. Daarmee kunnen ze leren, met ondersteuning door adaptieve (zelf-aanpassende) leermiddelen.

Kinderen spelen volleyball

VMBO Sportlab

Onderzoek

Een consortium met jongeren, praktijkprofessionals en onderzoekers levert kennis op over hoe de beweeg- en sportparticipatie van de leerlingen in het vmbo duurzaam vergroot kan worden zodat ze op latere leeftijd actief blijven

Beeldmerk 2in1project

2in1

Onderzoek

Hoe worden twee talen in één kinderhoofd precies verworven en gebruikt? Het 2in1-project onderzocht hoe en onder welke omstandigheden de talen van tweetalige kinderen elkaar beïnvloeden.

Bekijk meer onderzoeksprojecten

Opleidingen

Nieuws over onderzoek naar onderwijs

Teachar on yellow cushion reader a book for students

Dubbel-bijzondere leerlingen: ken jij ze?

Onderzoeksbericht

Evelyn Kroesbergen en Marielle Wittelings hebben drie jaar lang onderzoek gedaan naar wat er moet gebeuren om hoogbegaafde leerlingen te herkennen bij wie het leren, door verschillende redenen, niet vanzelf gaat.

Portretfoto Karim Sidaoui

‘Wij helpen Microsoft een stapje op weg naar verantwoord gebruik van big data’

Onderzoeksbericht

Lees in dit interview hoe Karim Sidaoui, universitair docent Marketing (onderdeel van Bedrijfskunde) studenten voorbereidt op het verantwoord gebruik van data en data-analysetools.

studenten SSH& bonus

Clustering van internationale studenten is groter probleem dan toename

Onderzoeksbericht

Tot een paar jaar geleden zette de Nederlandse regering vol in op het aantrekken van meer internationale studenten. Nu is die houding compleet omgeslagen. Socioloog Tijmen Weber onderzocht de migratiepatronen van deze groep studenten.

Lees meer onderzoeksnieuws

Contact

Media die op zoek zijn naar informatie of naar deskundigen die tekst en uitleg kunnen geven over dit thema kunnen contact opnemen met het team Persvoorlichting en wetenschapscommunicatie van de Radboud Universiteit. Ook zijn we bereikbaar voor meer informatie over lopend onderzoek, promoties en andere vragen.

+31 24 361 60 00

Dit vind je misschien ook interessant

Taal

Onze onderzoekers werken aan de grote vragen van de taalwetenschap: van taaltechnologie tot genetica, van hersenonderzoek tot gebaren(taal), en van retorica en beïnvloeding tot taalverwerving en psycholinguïstiek.

Politiek

Hoe wordt een land of regio bestuurd? Hoe voeren politici campagne? Ons politieke onderzoek strekt zich uit van actuele thema's tot grote mondiale thema's die de wereld al decennia lang beïnvloeden.

Diversiteit

Hoe zorgen we voor een inclusieve samenleving waar toch iedereen zichzelf kan zijn en waar iedereen gelijke kansen krijgt? De Radboud Universiteit doet onderzoek naar diversiteit in de breedste zin van het woord.